EDUCACIÓN AMBIENTAL

En el marco de la investigación sobre Educación Ambiental, se llevó a cabo un cuestionario estructurado dirigido a 13 estudiantes de Quinto de Básica Primaria, con el objetivo de indagar la percepción y las nociones que tienen sobre la importancia de esta temática. Los resultados obtenidos revelaron que los estudiantes participaron activamente en el ejercicio de reflexión, en cuanto al manejo de residuos sólidos es importante que se implementen planes de acción concretos que promuevan el desarrollo de competencias ciudadanas y éticas, propiciando así una adecuada gestión de residuos y fomentando una cultura de responsabilidad ambiental entre los estudiantes.  

RESPONSABILIDAD SOCIAL 

La categoría de Responsabilidad Social se analizó a través de la cartografía social, utilizando técnicas de mapeo que ampliaron la identificación de las percepciones sobre la Educación Ambiental (EA) entre los estudiantes. Este proceso incluyó un análisis documental y la sistematización de la información mediante matrices de análisis como el PRAE y DOFA, con el objetivo de definir los elementos esenciales de una propuesta de EA vinculada a la competencia de Responsabilidad Social en el contexto del desarrollo sostenible. En el marco de esta investigación, el mapeo realizado por los participantes permitió observar el comportamiento de los estudiantes en la Institución Educativa Ramón de Zubiría Sede A, facilitando la representación de áreas contaminadas y aquellas que no presentan afectación por una gestión inadecuada de residuos sólidos. 

DESARROLLO SOSTENIBLE

El desarrollo sostenible, analizado a través de la técnica de observación participante, ha permitido identificar el impacto de las acciones pedagógicas implementadas en la Institución Educativa Ramón de Zubiría, particularmente en relación con el manejo de residuos sólidos. A partir de registros escritos y fotografías obtenidas, se ha logrado establecer un diagnóstico claro sobre la situación ambiental y los esfuerzos realizados desde la perspectiva de la Responsabilidad Social. Revelando una trayectoria que abarca desde la identificación de problemas hasta los logros alcanzados, promoviendo un aprendizaje que integre el conocimiento, la acción conjunta y el compromiso individual, contribuyendo así al bienestar común y al desarrollo sostenible de la comunidad educativa.